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批评孩子不要触碰哪几个底线 批评孩子的正确打开方式
2023-01-03

当孩子犯了错误以后,父母要学会正确批评孩子,批评的本身是为了更好的教育孩子,而错误的批评方式则会起反作用,那么,批评孩子不要触碰哪几个底线?批评孩子的正确打开方式是什么?下面八宝网小编就来说说。

批评孩子不要触碰哪几个底线

1、切忌不分场合地批评

生活中,很多宝爸妈遇到孩子一些龟毛的事,就必须要当众指正,并加以引导,而且是不分场合。

可这样你认为正确的做法,有时却给孩子的心灵带来一些创伤。

因为孩子的自尊心是很高的,在众人面前批评他,会伤害到他的自尊心,反而会适得其反。

孩子犯错时可以批评,但要注意下场合,尤其是在外人面前,顾及自己面子的同时,也请给孩子留一点余地!

2、不将批评上升为语言暴力

不知道大家有没有发现,我们很难区别批评与语言暴力的界限。

因为很多时候,我们总是无意中将批评上升为一场语言暴力。

本来是“这个不能这么做”,升级为“你是猪么,说了八百遍还能做错”;或者“见长辈先打招呼,要有礼貌”,转变为“养你有什么用,净给我丢人”

殊不知这些以教育、批评为名的语言暴力,都会在孩子身上刻上一层很深的烙印。

都说人是语言化的生物,这也意味着语言暴力对人的伤害是巨大的,轻则有伤孩子的自尊,重则影响一生。

毕竟良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,真的不是说说而已,对于孩子,更为尤甚!

3、不对孩子采取冷处理

这种流放式的暴力教育,会在孩子的心灵上埋下一个伤害的种子,影响她未来的成长发育。

其实,我们批评、教育的目的,是让孩子有个行为认知,以后能够避免和改正。

采用这种偏激的方式,只会把孩子推得更远,根本起不到教育的作用。

4、禁止翻旧账的行为

除了冷处理会让孩子崩溃外,孩子犯错时,家长喜欢翻旧账的行为,也一度成为孩子童年的噩梦。

你第一次不小心打碎了一个花瓶,妈妈会教育你“小心点,下次不要再犯了”。

然后你下次又不注意打坏了一个碗,你的妈妈在教育你的同时,可能还会说:

“就不能小心点么,上次花瓶是你打碎了,学习桌也是你搞坏的,你是破坏大王么?”

这种动不动就跟孩子翻旧账的行径,无异于一次次揭开孩子的伤疤,让它一直成为卡在孩子喉咙上的一根刺,每次犯错时都心有戚戚。

都说人非圣贤孰能无过,在孩子犯错后,身为家长,我们不是要急于给孩子定性、打标签,像抓住把柄一样,一再旧事重提。

因为你对孩子的每一次翻旧账,都是一次对孩子的负面暗示。

让他觉得自己一无是处,继而一再犯错,与家长最初的期待背道而驰。

批评孩子的正确打开方式

1、批评孩子要讲原则

批评孩子,父母不能劈头盖脸就批评一通。毫无原则地随意批评孩子或唠唠叨叨,或不分场合,这样很难取得良好的教育效果,而且极易伤害孩子。

毛泽东说:“没有调查研究就没有发言权。”

一切的批评必须建立在充分掌握事实的基础之上,使批评不会让孩子觉得是空穴来风。

同样道理,父母批评孩子,评价也要客观,对缺点和错误,既不能夸大,也不缩小,不但要明确指出错在什么地方,还要帮助找出改进方法,使孩子在父母指导下改正自己的错误。

遵循一定的原则对孩子进行批评教育,会帮助父母成为孩子成长的拐杖。

2、奖罚分明

教育孩子时,一定要做到赏罚分明,不能出尔反尔,让孩子混淆你的意思。

这样孩子就会理解错误,批评不仅起不到督导的效果,反而被孩子利用。

所以定下了规则就要严格执行,赏罚分明,在任何情况下都不能打破。

3、以乐观方式批评孩子

父母批评孩子的方式正确与否,明显地影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。

过度批评会给孩子造成过度的内疚和羞辱感,超过了使孩子改错的度。父母对孩子的批评应该恰如其分,不应把错误夸大成永久性的过失。

乐观的方式还要求父母实事求是地解释问题,指出犯错误的具体原因,使孩子明白自己所犯的错误是可以改变的,并知道从何处着手改变。

4、用孩子能理解的方法批评

用孩子能理解的语言,向孩子说明人在社会生活中经常会受到各方面要求的约束。

例:

人在街上违反了交通规则,警察叔叔要管;

在家里犯了错误,父母要批评;

在学校违反了课堂纪律,老师当然也要批评。

从而让孩子对家长、老师的批评能有正确的态度,避免产生抵触的情绪。

5、让孩子自己发现错误

对孩子来说,自己发现了错误,才算真正地“明白了”问题。

例如:

当孩子出现不良行为时,父母不要马上指出哪里错了,而是耐心启发孩子:“这样做,对吗?”,“你对自己做的事是怎么想的?”。让孩子冷静地反省,当他明白了错在哪里,他会愿意承认自己的错误,并会下决心改正。

有时可不正面批评,而是给予鼓励和提醒。在批评中给予鼓励和鞭策,在鼓励中饱含信任和期望,使孩子认识到自己的错误而不丧失自尊,批评才能有较好的效果。

6、把批评变成表扬,把责备变成期望

孩子多喜欢听表扬话,有时一听批评就产生逆反心理。因此,父母在批评孩子不足之前,应巧妙地用赞扬其进步来代替其不足。

教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。

孩子必须感觉成功,才能成功。孩子不是缺少缺点,而是缺少优点;不是缺少批评,而是缺少鼓励。

一次恰当的表扬或鼓励可能会使孩子受益终生。因此,父母更要注意以表扬的方式批评孩子。

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